Erfahrungsorientiertes Training
Suchst du nach einer neuen und wirklich effektiven Methode, um dein Team zu trainieren?
- Dauer: 120–180 Minuten pro Sitzung
- Teilnehmer: 5 > 30
Unsere Methode ist in drei musikalische Einheiten unterteilt, in denen wir an folgenden Themen arbeiten:
Unsere Methode ist in drei musikalische
Einheiten unterteilt, in denen wir an folgenden Themen arbeiten:
ZUHÖREN UND KOMMUNIKATION
Als echtes Team zu agieren ist eine Kunst! Das Geheimnis? Lerne, auf deine eigenen Emotionen zu hören und für andere da zu sein. Nur dann kannst du eine echte Vertrauensbasis schaffen.
FÜHRUNG
Das Konzept der Führung hat sich im Laufe der Jahre dramatisch verändert. Ein moderner Führungskraft ist ein Vermittler und Koordinator der Talente anderer. Gibt es eine bessere Metapher als ein Orchester?
VERÄNDERUNG UND INNOVATION
Wir leben in einem technologischen Zeitalter, in dem kein Arbeitsplatz vor oft radikalen Veränderungen sicher ist. Unternehmen haben keine andere Wahl, als sich auf Unsicherheiten einzulassen und innovativ zu sein, um zu überleben.
?? Cosa dicono di noi ??
Die Phasen
TRAININGSZIELE
Wir analysieren die Unternehmenskultur und identifizieren die spezifischen Fähigkeiten, die entwickelt werden müssen. Auf dieser Grundlage legen wir die primären Metaphern fest.
AKTIVES ERLEBNIS
Spielerisch lernt man am besten, denn wenn wir Spaß haben, nehmen wir Wissen wirklich auf. Wir führen eine maßgeschneiderte musikalische Aktivität durch, die auf den festgelegten Metaphern basiert.
NACHBESPRECHUNG
Eine logisch-rationale und emotional-affektive Reflexion über die Erfahrung. Dies geschieht durch Diskussionen, den Austausch von Feedback und einen offenen Dialog, um mentale Modelle und Prinzipien zu identifizieren, die auf die eigene berufliche Rolle angewendet werden können.
NACHBEREITUNG
Wir melden uns nach einiger Zeit noch einmal, um das Team bei der Anwendung der Trainingsprinzipien in seinem spezifischen Arbeitsumfeld zu unterstützen.
UNSER TRAININGSPROZESS
- Dauer: 120 > 180 Min. pro Session
- Teilnehmende: 5 > 30
Recyceltes Orchester
Haben Sie jemals daran gedacht, Musik mit Dingen zu machen, die normalerweise im Abfalleimer landen? Wir bauen Musikinstrumente aus Recyclingmaterialien und verwandeln uns in ein nachhaltiges Orchester.
Die Metapher hierbei ist das gegenseitige Zuhören.
DRUM circle
Ein mitreissendes Erlebnis mit Trommeln und Perkussion, bei dem die Teilnehmenden auch die Rolle des Dirigenten ausprobieren.
Die Metapher hierbei ist die geteilte Führung (Shared Leadership).
Corporate jingle
Jetzt ist es an der Zeit, unseren eigenen Firmen-Jingle zu schreiben! Wir verändern den Text eines berühmten Liedes und performen diesen anschliessend für eine Audio-Video-Aufnahme.
Die Metaphern hierbei sind Veränderung und Innovation.
ANATOMIE DER BILDUNGSMASSNAHME
Der Leiter führt die Teilnehmer zu dem Bewusstsein, zu einer einheitlichen Gruppe zu gehören, indem er ihnen die grundlegende Sprache und die Werkzeuge der Moderation mit 360°-Gruppenspielen wie Stop Cuts, Call and Response, Lauter und Leiser vermittelt.
In diesem Moment werden sich die Teilnehmer eines „individuellen Bewusstseins“ bewusst, indem sie grundlegende technische Fertigkeiten, Ziele, Bildung, Informationen und das Hören auf sich selbst entsprechend der neuen Erfahrung erlernen.
Der Leiter führt die Mitglieder des Kreises zu dem Bewusstsein, dass sie ein „Ensemble“ aus verschiedenen Elementen bilden, die ein Lied formen, indem er die „fortlaufende“ Interaktion zwischen den verschiedenen musikalischen Tönen aufzeigt und durch Spiele wie das „Formen“ der Hälfte des Kreises, um das gegenseitige Zuhören zu entwickeln.
Die Teilnehmer beginnen zu erkennen, dass sie nicht nur Teil einer Gruppe sind, sondern auch einen kreativen Dialog miteinander führen.
Die Teilnehmer werden sich der „Gruppe bewusst” und lernen das Organigramm, die Rollen, die Verantwortlichkeiten, die Beziehungsfähigkeiten und das gegenseitige Zuhören in der Gruppe kennen.
Der Leiter führt die Mitglieder dazu, sich der Einzigartigkeit des Beitrags jedes Einzelnen zum aktuellen Lied und der „besonderen“ Beziehung zwischen den verschiedenen Elementen und Klängen, die sie produzieren, bewusst zu werden.
Dies hilft ihnen, komplexe rhythmische Beziehungen aufzudecken, die aus dem „Ensemble“ hervorgehen können, um die Schönheit und Qualität zu entdecken, die sie spontan aus der Leere heraus zeigen und die von der Vereinbarung des gegenseitigen Dialogs abhängt.
Hier erleben die Teilnehmer das Know-how der Aufführung: Dialog, Zusammenarbeit, Entfaltung der individuellen Talente, Vision des Szenarios als Gruppe und qualitatives Endergebnis.
Die Gruppe ist in der Regel in der Lage, sich „selbst zu moderieren” und die verschiedenen Übergänge zu bewältigen: Die Mitglieder wissen nun, dass sich die Musik von Moment zu Moment auf eine Art und Weise zeigt, die sich je nach ihrer Verfügbarkeit ständig verändert und weiterentwickelt.
Sie sind offen dafür, mit Neugier zu entdecken, was der nächste Moment als Gelegenheit zur Interaktion bringen wird, und sie sind offen dafür, dass der Beitrag des anderen sie zu einer neuen Schöpfung führen wird.
Die Teilnehmer können eingeladen werden, aus der Mitte heraus zuzuhören oder die Gruppe zu führen, indem sie ihre Führungsdynamik offenbaren.
Der Leiter spielt mit ihnen und veranstaltet Spiele, um zu unterstreichen, was die Teilnehmer einbringen oder spontan in einer vertrauensvollen Beziehung anbieten, um dann ein „chorisches“ Finale zu ermöglichen.
Die Teilnehmer erleben dabei, wie sie durch das ständige Zuhören des Szenarios neue kreative Ideen einbringen können, und dies ist oft der Moment des besten musikalischen Ausdrucks.
Tuckman Model
Hohe Abhängigkeit von der leitenden Person in Bezug auf Führung und Orientierung.
Geringe Übereinstimmung über die Ziele des Teams, die nicht von der Führungskraft vorgegeben werden.
Individuelle Rollen und Verantwortlichkeiten sind unklar.
Die Führungskraft muss bereit sein, viele Fragen über den Zweck, die Ziele und die externen Beziehungen des Teams zu beantworten.
Abläufe werden oft ignoriert.
Entscheidungen sind innerhalb der Gruppe nicht leicht zu treffen.
Die Teammitglieder wetteifern um ihre Position und versuchen, sich gegenüber den anderen Teammitgliedern und dem Leiter durchzusetzen, der von den Teammitgliedern herausgefordert werden könnte.
Die Zielklarheit nimmt zu, doch bleiben viele Ungewissheiten bestehen.
Es kommt zur Bildung von Cliquen und Fraktionen, und es kann zu Machtkämpfen kommen.
Das Team muss sich auf seine Ziele konzentrieren, um sich nicht durch Beziehungen und emotionale Probleme ablenken zu lassen.
Um Fortschritte zu erzielen, müssen möglicherweise Kompromisse eingegangen werden.
Führungskräfte betreuen viel.
Im Team herrscht weitgehend Einigkeit und Konsens, und das Team reagiert gut auf die Moderation durch den Leiter.
Die Rollen und Verantwortlichkeiten sind klar und werden akzeptiert.
Große Entscheidungen werden im Einvernehmen mit der Gruppe getroffen. Kleinere Entscheidungen können an Einzelpersonen oder kleine Teams innerhalb der Gruppe delegiert werden.
Engagement und Einigkeit sind stark ausgeprägt. Das Team kann sich an unterhaltsamen und sozialen Aktivitäten beteiligen.
Das Team bespricht und entwickelt seine Prozesse und seinen Arbeitsstil. Der Leiter wird allgemein respektiert und ein Teil der Führungsaufgaben wird vom Team übernommen.
Der Leiter unterstützt und befähigt.
Das Team hat ein stärkeres strategisches Bewusstsein; das Team weiß genau, warum es tut, was es tut.
Das Team hat eine gemeinsame Vision und ist in der Lage, auf eigenen Füßen zu stehen, ohne Einmischung oder Beteiligung der Führungskraft. Der Schwerpunkt liegt auf der Übererfüllung von Zielen, und das Team trifft die meisten Entscheidungen anhand von Kriterien, die mit der Führungskraft vereinbart wurden.
Das Team verfügt über ein hohes Maß an Autonomie. Es kommt zu Meinungsverschiedenheiten, die jedoch innerhalb des Teams positiv gelöst werden, und notwendige Änderungen an Prozessen und Strukturen werden vom Team vorgenommen.
Das Team ist in der Lage, auf das Erreichen des Ziels hinzuarbeiten und sich auf dem Weg dorthin auch um Beziehungs-, Stil- und Prozessfragen zu kümmern. Die Teammitglieder kümmern sich umeinander.
Das Team benötigt delegierte Aufgaben und Projekte von der Führungskraft. Das Team benötigt keinerlei Anweisungen oder Hilfestellungen.
Die Teammitglieder können den Leiter um Unterstützung bei der persönlichen und zwischenmenschlichen Entwicklung bitten. Der Leiter delegiert und beaufsichtigt.